QUALIDADE DO
ESPAÇO PÚBLICO
DA MOBILIDADE

RUAS SEGURAS NO ENTORNO DA ESCOLA

SAO PAULO, SAO PAULO

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Como foi implantada

Em São Paulo (e nas grandes cidades do Brasil em geral), as dificuldades criadas pelo trânsito na hora de deixar e buscar os filhos nas escolas são notórias: filas duplas, automóveis estacionados sobre faixas de pedestres e outros lugares proibidos, mães e pais falando ao celular enquanto dirigem, etc. Sob o pretexto da pressa, todos infringem as regras mais básicas do CTB (Código de Trânsito Brasileiro) e o resultado mais trágico de tudo isso é a deseducação das crianças: embora estejam indo para a escola com o intuito de aprender, na prática passam por sua primeira aula de "auto-escola", que mostra que o importante é conseguir a melhor vaga, o mais perto possível da escola, não dar passagem para o pedestre e nem a vez para os outros automóveis, e ir pela contramão, se esse for o caminho mais curto. Mas também, tragicamente, a ir e vir apenas de carro, pois as ruas, vejam só, tornaram-se muito inseguras para quem circula de outras formas pela cidade! Não há lugar mais urgente para promover a educação para o trânsito, portanto, do que no portão das escolas, onde a gentileza deve gerar gentileza até a próxima geração. No entorno de quatro das unidades da Escola Vera Cruz, localizadas no bairro de Alto de Pinheiros (São Paulo, Capital), infelizmente o quadro não é diferente. As pessoas que se atrevem a andar de e para a escola enfrentam cruzamentos com faixas apagadas, muito longas, com o tempo de semáforo curto demais, ou ainda a ausência de faixa e, pior de tudo, carros (de pais de alunos) parados sobre as faixas. Devem também enfrentar carros que transitam em alta velocidade e motoristas mal preparados para o trânsito. Esta situação cria um círculo vicioso, em que os pais não se sentem a vontade para ir à pé, de bicicleta, de transporte coletivo, ou de outra forma para a escola, o que só piora o trânsito. Estimamos que menos de 1% dos estudantes das escolas se deslocam à pé ou de bicicleta, e as listas de carona solidária seguem subutilizadas.

Principais objetivos da iniciativa

A Escola Vera Cruz conta com uma associação de pais ativa (a OPS Vera Cruz), que se engaja em questões de trânsito, entre muitas outras inciativas, desde 2009, quando promoveu a campanha “Só um minutinho”, de sensibilização em prol da cidadania no trânsito e da boa convivência nos espaços públicos. Esta iniciativa usa como base a OPS para convidar pais interessados em agir efetivamente sobre a melhoria da educação de seus filhos. O trabalho será realizado por meio de: - articulação com a direção da própria escola - campanhas educativas envolvendo os alunos e dirigidas aos adultos responsáveis por seu transporte - parceria com a ONG Bike Anjo, para ensinar crianças e pais a usar a bicicleta e a estimulá-los a mudar seu olhar sobre o espaço público e a apropriar-se deste - articulação com as escolas do entorno (cerca de 10 escolas que podem ser envolvidas neste projeto) para difusão e implementação dos conceitos do projeto junto às comunidades escolares - trabalho com o poder público, em particular a CET, para melhorar a sinalização e o planejamento da área, assim como as condições de uso dos espaços coletivos e públicos. - ações no Dia Mundial Sem Carro

Público Beneficiado

- cerca de 3 mil estudantes das unidades da Escola Vera Cruz, as famílias delas, e o Bairro Alto de Pinheiros que ganhará um fluxo mais livre e mais seguro de transito em algumas vias importante do bairro

BenefĂ­cios e impactos gerados

Realização de uma intervenção comunitária - pintura da faixa de pedestres; Criação de 4 placas avisando sobre não estacionar sobre as faixas, feitas pela comunidade escolar, que serão instaladas nas ruas do entorno da escola; iniciamos mapeamento do entorno da escola junto à uma classe de 2ª serie; duas edições do passeio Vera Sobre Rodas (2013 e 2014); um projeto transdisciplinar envolvendo crianças e professores, que resultou numa campanha de educação para o trânsito em uma de suas unidades; aproximação com a CET e reconhecimento dos instrumentos públicos de reivindicação

Como se dá a participação

Estamos pressionando a diretoria da escola para definir uma participação institucional concreta e o mais ampla possível; um professor de 3º ano do Ensino Fundamental irá fazer o mapeamento do entorno da escola e da rota usada para cada aluno. Já promovemos duas edições do passeio “Vera sobre Rodas”, com o intuito de estimular o uso de bicicletas em espaços seguros e melhorar a compreensão de pais e filhos a respeito de como fazer isso com segurança. Conversamos com a ONG Bike Anjo sobre a possibilidade de oferecer treinamento em técnicas seguras de andar de bicicleta para os alunos da escola. Iniciamos conversas com a CET. Conforme a iniciativa avança, conversaremos individualmente com cidadãos impactados pelas mudanças.

Começou a ser realizada

2013

Site da iniciativa

http://opsveracruz.wordpress.com/2014/09/18/setembro-e-mes-de-comemoracoes/

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